مقدمة:
إن توفير بيئة صافية آمنة وصحية عنصر أساسي من عناصر العملية التعليمية، فوجود الطالب في بيئة مادية ملائمة وصحية وآمنة ونظيفة، ينعكس إيجابًا على تحصيله الأكاديمي، وتُحفِّزه على الإبداع والتفكير، وتنمية موهبته وصَقْلها في مختلف المجالات العلمية والفنية والرياضية والثقافية والاجتماعية، كما أنَّ مصادر التعلُّم ومراكز المعرفة في المدرسة من الأماكن التي يتوافر بها مصادر المعرفة العلمية والثقافية والتربوية والاجتماعية بأشكالها المختلفة (المطبوعة وغير المطبوعة)؛ لكي يستفيد منها الطَّلبة والعاملون بالمدرسة؛ لذلك تُعدُّ تدابير السلامة والصحة حاجةً أساسيةً لا يمكن الاستغناء عنها، ويجب التأكيد على ضرورة إيلاء عنصر السلامة عنايةً مضاعفةً لحماية المدرسة والطلبة والعاملين من المخاطر، وتأمين البيئة الآمنة لهم، ووَضْع خطة لإدارة الأزمات، وتدريب العاملين بالمدرسة على كيفيَّة التصرُّف في الحالات الطارئة.
- قواعد السلامة بالصفوف والقاعات الدراسية:
- التأكُّد من توافر الإضاءة والتهوية المناسبة داخل الصفوف والقاعات الدراسية.
- التأكُّد من صلاحية النوافذ والأبواب، وإصلاح التالف منها فورًا لمنع وقوع إصابات بين الطلبة.
- أكُّد من أن النوافذ على ارتفاعٍ مناسبٍ لضمان سلامة الطلبة من مخاطر السقوط.
- التأكُّد من أن المصابيح والكشَّافات الكهربائية ومراوح الهواء مُثبَّتة بشكلٍ جيدٍ لمنع سقوطها على الطلبة، ويجب إبلاغ الجهات المختصة فورًا في حال وجود اهتزاز بالمراوح أو الكشَّافات الكهربائية.
- التأكُّد من عدم وجود تمديدات كهربائية على الأرض لمنع وقوع إصاباتٍ بين الطلبة، أو حدوث الحرائق.
- مراعاة أن تكون المقاعد والأدراج ملائمةً للتكوين البدني للطالب، وأن تتناسب مع المراحل السِّنيَّة والتعليمية حتى توفر الراحة والسلامة للطالب.
- يجب تَرْك ممرٍّ بين كل صفَّين من الأدراج، وترك مسافةٍ بين الصف الجانبي والحائط لسهولة خروج الطلبة أثناء عمليات الإخلاء في الحالات الطارئة.
- يجب عدم استخدام المواد سريعة الاشتعال (مثل: الفلين، أو سعف النخيل، أو أوراق الزينة، وغيرها من المواد سريعة الاشتعال) لأغراض الديكور بالصفوف الدراسية لمنع نشوب الحرائق.
- يجب تأمين وسائل الخروج والدخول لذوي الاحتياجات الخاصة لضمان عدم تعرُّضهم للخطر.
- التأكُّد من سدِّ الفتحات الموجودة أسفل الفصول المصنعة (وَضْع شِبَاكٍ)؛ لمنع تواجد الحشرات والزواحف أسفلها.
- يجب غَلْق التيار الكهربائي عن الفصول المصنعة في حالة تسرُّب المياه بداخلها عند هطول الأمطار لتجنُّب حدوث تماس كهربائي بها.
- توعية الطلبة بأمور السلامة التي تجعلهم يتصرَّفون بشكلٍ سليمٍ أثناء تواجدهم بالقاعات الدراسية لمنع وقوع إصاباتٍ بينهم -وخاصةً بالنسبة للطلبة صغار السِّن- أثناء قيامهم بأنشطةٍ باستخدام آلاتٍ حادةٍ، والتنبيه عليهم بعدم وَضْع أقلام الرصاص بالفم لمنع إصابتهم بالأمراض.
- توعية الطلبة بالطريقة الصحيحة لاستخدام الأقلام والمساطر لمنع وقوع إصاباتٍ بينهم.
- توفير تعليمات السلامة والصحة المهنية الواجب اتِّباعها، وتعليقها بمكانٍ ظاهرٍ في الصف الدراسي.
- التنبيه على الطلبة بضرورة عدم التدافع مع الآخرين، أو تزاحمهم عند الدخول أو الخروج من الفصول والقاعات الدراسية؛ لمنع وقوع إصاباتٍ بينهم.
- التنبيه على الطلبة بضرورة عدم قذف أقلام الرصاص، أو الكتب، أو أقلام السبورة، أو أي مواد صلبة، أو مشابك الورق على بعضهم البعض لمنع وقوع إصابات بينهم، وبخاصة الإصابات التي قد تصيب العينين.
- يجب وَضْع إرشادات السلامة ومسالك الهروب، ومكان نقطة التجمُّع، والمسار الذي يسلكه الطالب من الصف إلى نقطة التجمُّع خلف الباب، أو في مكانٍ ظاهرٍ بالصف الدراسي.
- قواعد السلامة بمصادر التعلُّم ومراكز المعرفة:
- يجب التأكُّد من توافر بابين بقاعة مصادر التعلُّم، وأن يكون اتجاه فتح الأبواب للخارج (في اتجاه اندفاع الأشخاص)، والتأكُّد من عدم وجود طاولات أو أغراض أمام الأبواب لتسهيل عمليات الإخلاء في الحالات الطارئة.
- يجب تجهيز قاعة مصادر التعلُّم بوسائل الإضاءة والتهوية الطبيعية والصناعية طبقًا لجداول الحدود المسموح بها في هذا المجال، ومتابعة عملية الصيانة الدورية لتجهيزات الإضاءة والتهوية الصناعية.
- يجب أن تكون التوصيلات الكهربائية كافَّة آمنةً، وعدم تحميل مقابس الكهرباء أحمالًا زائدةً، وعدم استخدام توصيلات كهربائية على الأرض، أو توزيعات كهربائية ثانوية لمنع نشوب الحرائق.
- التأكُّد من صلاحية نوافذ وأبواب قاعة مصادر التعلُّم، والإبلاغ عن التالف منها فورًا لمنع وقوع إصاباتٍ بين الطلبة.
- توعية الطلبة بأمور السلامة التي تجعلهم يتصرَّفون بشكلٍ سليمٍ أثناء تواجدهم بمصادر التعلُّم.
- توزيع طاولات القراءة بصورةٍ تُسهِّل خروج الطلبة أثناء عمليات الإخلاء في الحالات الطارئة.
- تأمين وسائل الخروج والدخول لذوي الاحتياجات الخاصة لضمان عدم تعرُّضهم للخطر.
- يجب وَضْع إرشادات السلامة ومسالك الهروب ومكان نقطة التجمُّع والمسار الذي يسلكه الطالب من قاعة مصادر التعلُّم إلى نقطة التجمُّع في مكانٍ واضحٍ بالقاعة.
- وَضْع لوائح إرشادية للطلبة توضح كيفية التعامل مع الأجهزة ومقتنيات مصادر التعلُّم؛ لضمان عدم نشوب حريقٍ بالقاعة.
- مراعاة اشتراطات السلامة في تنظيم الطاولات وأرفف الكتب بقاعة مصادر التعلُّم لضمان إخلاء الطلبة بسهولةٍ في الحالات الطارئة.
- يجب تجهيز قاعة مصادر التعلُّم بنظام إنذار الحريق، وطفايات حريقٍ تتناسب -كمًّا وكيفًا- مع المساحة والمواد المستخدمة، وصندوق الإسعافات الأولية.
